Tidigare var det kanske bara Wall Street-banker och människor i kostym som pratade om ekonomi och investeringar. Men nu har en internatskola på Fyn tagit saken i egna händer och satt ekonomi på schemat. Hur gick det till – och varför är det viktigt att lära sig om ekonomi i unga år? Läs vidare och ta reda på det.

Trollbunden av matematiken – även på rasterna

Kerteminde Efterskole ligger idylliskt belägen på Fyn, omgiven av havsutsikt och natur. Men det är inne i klassrummet som den riktigt intressanta historien utspelar sig. Här har vi pratat med Christoffer Bondo, lärare på skolan, som varit med och utvecklat ett roligt och kreativt sätt att undervisa unga i ekonomi. Och inte nog med det – på Kerteminde Efterskole har eleverna inte bara lärt sig om budget och sparande, de har också fått testa aktiemarknaden i praktiken.

– Ekonomi finns på schemat eftersom det är extremt viktigt att unga får insikt i ekonomi, budget och sparande. Och vi märker att eleverna blir helt trollbundna när vi sätter fokus på detta, eftersom de kan relatera det till sin egen verklighet. En elev som tidigare saknade motivation i matematik sa till och med att det var första gången matematiken gav mening för honom, säger Christoffer Bondo.

Det var en gång …

Så börjar många bra berättelser – och även om det kanske är att ta i lite, så låt oss börja från början. För vem vet, kanske ekonomi också borde finnas på schemat hos er.

Christoffer Bondo hade själv ett växande intresse för privatekonomi och investeringar och ville lära sig mer. Han tog därför initiativ till ett mindre projekt tillsammans med eleverna, där de kunde lära sig ämnet tillsammans. Projektet blev så lyckat att det i dag är en fast del av undervisningen på skolan. I januari i år deltog samtliga skolans årskurs 10 – cirka 24 elever per klass.

– Jag hade länge varit intresserad av att lära mig mer om privatekonomi och aktiemarknaden, så jag tänkte att det kunde vara en rolig och lärorik aktivitet att göra tillsammans med eleverna. Jag ville lära mig tillsammans med dem och se hur det skulle fungera. Och det fungerade verkligen bra, berättar Bondo.

Fem goda råd för att använda Aktiedysten i undervisningen

Aktiedysten kan vara ett användbart verktyg i undervisningen, till exempel inom samhällskunskap i grundskolan.

Projektet med ekonomiundervisning blev så populärt bland eleverna att man beslutade att göra det till en fast del av skolans undervisning – och här spelar aktiemarknaden en central roll.

– Det var tydligt att eleverna var väldigt engagerade och intresserade av sin ekonomi. De ställde många frågor och vi hade många bra samtal och diskussioner. Därför bestämde vi oss för att göra detta till en permanent del av undervisningen. Det är helt enkelt för viktigt för att låta bli, säger Bondo.

Investering är en viktig del av ekonomi – även för unga

Kerteminde Efterskole har framgångsrikt hittat ett sätt att undervisa i ekonomiska ämnen, där investeringar är en naturlig del.

– Aktier och investeringar är en viktig del av ekonomin. Genom aktier kan eleverna följa tillväxt och utveckling direkt på Aktiedystens spelplattform. Aktiemarknaden ger upphov till många bra samtal om val, strategi och riskprofil, säger Christoffer Bondo.

Investering gav tillbaka motivationen i undervisningen

Undervisning i investering kan ge unga en bättre förståelse för hur samhället hänger ihop – och dessutom skapa bättre ekonomiska förutsättningar för framtiden.

– Jag har som lärare lagt mycket energi på att bygga upp tävlingsmomentet, och det har verkligen fungerat. Plötsligt sitter eleverna på rasterna och diskuterar ekonomi och investeringar. Det är inte vardagsmat i ett ämne som matematik att det också är roligt på fritiden, säger Christoffer Bondo.

Fyra råd från Christoffer – till dig som också vill sätta investering på schemat

Christoffer Bondo har använt Aktiedysten för att gamifiera undervisningen och engagera ännu fler elever. Aktiedysten är en spelplattform där elever kan prova aktiemarknaden med fiktiva pengar. Men hur kommer man igång?

• Våga testa – det är enkelt att komma i gång
• Prata om riskvilja och privatekonomi så att eleverna förstår dynamiken
• Gör det roligt – skapa en vänskaplig tävling där det är okej att lära av sina misstag
• Var med själv – det motiverar eleverna extra när de får slå sina lärare