Med Aktiekampen vill vi skapa en plattform där lärare, föräldrar eller andra kan förmedla kunskap om värdepappershandel genom praktiska övningar, där “eleven” kan prova på det på ett roligt och underhållande sätt. Därför är vi också otroligt stolta över att det finns en guide på EMU webbplats som visar hur du som lärare kan använda plattformen i undervisningen.
Inga förlorare på Aktiedysten, bara ny kunskap att vinna
Intresset för att lära sig om investeringar är enormt stort bland unga människor. Det kan vi bland annat se på det engagemang som finns här på Aktiedysten, men också den boom som har skett på sociala medier de senaste åren. Genom att implementera det tävlingsinriktade och underhållande elementet från Aktiedysten har vi sett hur lärare på kreativa sätt har stärkt elevernas engagemang och motivation för att lära sig den kunskap de förmedlar.
Vem är EMU
emu.dk är Undervisningsministeriets digitala lärandeportal på emu.dk, som inspirerar Danmarks lärare, pedagogisk personal och ledare och främjar reflektion över egen praxis.
EMU stärker spridningen av kunskap och god praxis över utbildningarna. Här finns regler och ramar, kunskap och forskning samt undervisningsaktiviteter, praktiska exempel och verktyg som förmedlas i text, ljud och levande bilder.
Vi vill inspirera yrkesverksamma inom utbildningssektorn i deras vardag där de har ansvaret att utbilda barn och ungdomar för morgondagens samhälle.
På emu.dk hittar du texter som är redigerade enligt nedanstående riktlinjer och skrivna med uppmärksamhet på publicering på webben.
Læs også:
Sätt fokus på sektorer med Aktiedysten
Hur påverkar olika branscher varandra?Varför går vissa sektorer starkt samtidigt som andra tappar? Med ett sektorspel kan du låta eleverna arbeta strategiskt med branschanalys – utan att behöva luta dig mot aktuella politiska händelser. Det fungerar på alla nivåer.I grundskolan kan fokus ligga på att förstå vad en sektor är.På gymnasial
Århusskola har satt aktiehandel på schemat
På Interskolen i Viby använder man nya verktyg för att göra matematikundervisningen mer relevant och verklighetsnära för eleverna. Skolan har haft stor framgång med att sätta aktiehandel på schemat. I den här artikeln har vi pratat med Thomas Linder-Madsen, matematiklärare på Interskolen. På Interskolen i Viby pratar elever i årskurs 7
Gymnasium öppnar elevernas ögon för aktiemarknaden
På Kungsholmen Västra Gymnasium i Stockholm har läraren Fredrik Persson satt aktiehandel på schemat som en central del av undervisningen i företagsekonomi. Det krävs både insikt, tålamod och rätt strategi för att lyckas på dagens ofta turbulenta aktiemarknad. Just den förståelsen vill den 33-årige företagsekonomiläraren Fredrik Persson ge sina elever på
Ekonomi på schemat – plötsligt blir matematiken begriplig!
Tidigare var det kanske bara Wall Street-banker och människor i kostym som pratade om ekonomi och investeringar. Men nu har en internatskola på Fyn tagit saken i egna händer och satt ekonomi på schemat. Hur gick det till – och varför är det viktigt att lära sig om ekonomi i unga
Investering på schemat gav tillbaka motivationen i undervisningen
Undervisning i investeringar kan ge unga en bättre förståelse för hur samhället hänger ihop – och till och med ge dem bättre ekonomiska förutsättningar i framtiden. Vi har pratat med Hampus Hagman, lärare vid CEH, Carlforsskas Ekonomi och Handelsskola i Västerås kommun, om hur han har tagit in aktiemarknaden i undervisningen
Från Lyxfällan till Miljonärsklubben
Karsten Ølgård har undervisat elever i privatekonomi i över 20 år. Aktiedysten är ett av hans föredragna undervisningsverktyg.– Jag tycker om att helt enkelt kasta in klasserna i det, utan förberedelse och utan för mycket teori, säger Karsten Ølgård. – Då lär de sig hands-on, precis som en hantverkare. Karsten Ølgård